Correspondance

Le projet « Apprendre par la correspondance  » s’inscrit dans le cadre de notre ouverture internationale. Il a été  mis en place par l’établissement Jean de la Fontaine à partir de la rentrée 2015.

Parmi les pays avec lesquels nous avons établi un réel échange  on site :

France, Chine, Indonésie, USA, Canada, Sénégal, Angleterre, Madagascar.

D’autres relations d’échange avec d’autres pays sont en cours de route.

Nous soulignons notre fierté de nos élèves qui échangent dans les trois langues : Français, Arabe et Anglais.

La correspondance avec les primaires.

C’est un projet très simple et néanmoins très riches pour l’usage de la langue (écrit et oral) et le sens donné à l’apprentissage de cette langue.
Nous cherchons des établissements scolaires primaires et maternels un peu partout dans le monde qui souhaitent adhérer à ce projet.
Ce projet sera bâtit autour de 3 principaux axes : Contenu de correspondance ; Outils de correspondance ; Mode de correspondance.
Contenu de correspondance:
– Correspondance sur la vie quotidienne et autres thèmes.
– Correspondance par personnages voyageurs.
– Correspondance avec écriture collaborative.
Choix des outils de correspondance:

– Correspondance différée (légèrement).
– Correspondance synchrone ou « chat ».
– Correspondance écrite.
– Correspondance orale.
– Correspondance visuelle et sonore.
Modes de correspondance:
– Lettre de poste.
– E-mail.
– Fichier audio.
– Vidéo.
– Vidéoconférence…

La correspondance avec les maternelles

La correspondance est un outil d’apprentissage riche et varié même aux élèves de maternelle.
Les élèves plus jeunes seront mis face à des situations enthousiasmantes et réelles de communiquer, de découvrir l’autre et son milieu de vie et de s’investir dans des activités réelles d’échanges.
A ce niveau nous prévoyons:
Un courrier à la classe ou à l’école maternelle d’à côté.
Une lettre pour un artiste, une personnalité…

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